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(Traduction automatique)

Les principes directeurs de la circulation et son application dans l'éducation à la sécurité routière

Pablo Daniel Fuentes
Diplôme en accidentologie et prévention routière, commissaire (RE), ancien chef de la division de criminalistique de la police de La Pampa (Argentine), expert officiel, professeur à l’Institut supérieur de la police en matière d’éducation à la sécurité routière. Actuellement Procureur du Procureur Général de la Province de La Pampa, avec des fonctions de conseiller en Accidentologie Routière

Gabriel Horacio Marino
Rapporteur du Tribunal pénal fédéral de la province de La Pampa

RÉSUMÉ

Ce document traite avec les principes directeurs de la circulation, qui ont émergé du consensus de nombreux traités et accords internationaux datant de la seconde moitié du siècle dernier, et dont la base axiomatique est présent (implicitement ou explicitement) dans la plupart Règles de route du monde.

Les auteurs ont mis au point sur le plan conceptuel chacun des quinze principes de base (suivant la taxonomie de l'un des plus remarquables juristes sur le sujet), guidant l'appréciation de celui-ci aux conducteurs, et en utilisant des exemples extraits de route Accidentologie chez ceux qui ont considéré comme plus pertinent, pour promouvoir leur compréhension.

L'accent est mis sur la nécessité d'intégrer la connaissance de ces principes dans l'éducation à la sécurité routière, en tant qu'exigence essentielle pour encourager le respect des règles de la route d'un point de vue pédagogique et didactique.

MOTS-CLÉS

Trafic, Éducation à la sécurité routière, Sécurité, Règlements routiers, Conducteur, Accidentologie, Maîtrise, Organisation.

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